Wesołych Świąt Wielkiej Nocy!

Zajęcia 13 i 14

"Uroczyste zakończenie działalności Gimnazjalnego Instytutu Ekologii"
Pola zajęć:
1. Omówienie rocznego dorobku zespołu( bez zajęć dotyczących gleby)
2. Przedstawienie sprawozdania pracy zespołu
3. Oprawa medialna - uzupełnienia, udoskonalenia
4. Wypełnienie ankiet ewaluacyjnych
5. Przedstawienie folderu firmy

Zajęcia 11 i 12

Kongres ekologiczny
"Wiek XXI wiekiem przywracania świata ludziom i ludzi światu"

Przebieg zajęć:
1. Uroczyste otwarcie kongresu "RATUJĄC ZIEMIĘ - RATUJESZ SIEBIE"
2. Realizacja programu kongresu
3. Oprawa medialna kongresu.

Zajęcia 9 i 10

"Wyspa" - finał zadania zespołowego
Przebieg zajęć:
1. Projekt zagospodarowania wyspy - mapa i folder.
2. Dokumentowanie pracy i oprawa medialna zadania.
3. Podsumowanie zajęc oraz przygotowania do przeprowadzenia kongresu.

WIOSNA!!!

To już trzeci dzień wiosny, która rozpoczęła się w sobotę (20.03.2010 r.) o godz. 18.33. W naszych ogrodach już pojawiły się liście tulipanów i białe dzwoneczki zwane przebiśniegami. Na drzewach widać pierwsze pąki. Pośród pól można zobaczyć ptactwo, które przyleciało z ciepłych krajów. Długo wyczekiwana wiosna nareszcie nadeszła!

Zajęcia 7 i 8

"Akwarium"-analiza zmian w ekosystemie i stan wody
1. Uczniowie od 8 marca prowadzą obserwacje, a każdy członek grupy miał inny element:
Ania-woda( właściwości fizyczne i chemiczne)
Adam-woda(mikroorganizmy)
Marlena- rośliny wodne
Ewelina- ryby
Sylwia- inne organizmy i warunki zewnętrzne(nasłonecznienie, temp. otoczenia i wody, ciśnienie atmosferyczne)
2. Uzyskane wyniki badań zbierają w "księdze prowadzenia akwarium"- analizę zmian będziemy prowadzic do 7 kwietnia.
3. Pracujemy dalej nad folderem biura podróży.

Zajęcia 5 i 6

"Kongres" i "Wyspa" na deskach projektantów.

1. Uczniowie opracowali szczegółowy plan "Kongresu".
2. Dalsze projektowanie zagospodarowania "Wyspy":
a) wspólne podejmowanie decyzji i nanoszenie danych na mapę "Wyspa"
b) redagowanie folderu
c) zakładamy "biuro podróży" celem sprzedaży wycieczki na wyspę.

Zajęcia 3 i 4

"Kongres" i "Wyspa" w laboratorium informacji ekologicznej.

Przebieg zajęć:
1. Uczniowie systematycznie wzbogacają teczkę tematyczną "Kongres".
2. Dalsza praca uczniów nad planem zagospodarowania "Wyspy":
a) poszczególni uczniowie na podstawie swoich dzienników prac nad projektem zgłaszaja swoje pomysły - cała grupa zatwierdza je lub nie.
3. Szukamy pomysłów na projekt folderu - wymiana zdań na ten temat.

Semestr drugi- częśc matematyczno przyrodnicza. Zajęcia 1 i 2

"Akwarium- ekosystem sztuczny''

Główne etapy zakładania pracy:
1) przygotowaliśmy podłoże i ułożyliśmy go na dnie akwarium
2) napełniliśmy akwarium wodą do ok. 1/3 wysokości
3) umocowaliśmy rośliny wodne w podłożu
4) uzupełniliśmy wodę do zaplanowanego poziomu końcowego
5) wprowadziliśmy organizmy zwierzęce

Dzień Kobiet!!!

Dla dziewcząt, które znam moc życzeń dzisiaj mam,

dużo zdrowia, szczęścia i miłości oraz kwiatów i radości,

niechaj się to niesie na cały kraj,

dziś dla pań wszystko naj... naj... naj.

Adam

I semestr już za nami!

Wszem i wobec mamy przyjemność poinformować Państwa, iż nasza grupa zrealizowała już zagadnienia z I semestru II edycji projektu "Fascynacje zaklęte w nauce i biznesie". Zapewne chcielibyście Państwo wiedzieć jaki jest wynik...? Otóż z całą odpowiedzialnością i szczerością możemy oznajmić, że zakończyliśmy pracę z bardzo pozytywnym efektem. Teraz jesteśmy jeszcze bardziej rozeznani w dziedzinie przedsiębiorczości i nauk matematyczno- przyrodniczych. Swoją opinię na temat zeszłego semestru pragniemy wyrazić w dwóch słowach: "Było super!" (jak zawsze). Teraz zajmujemy się wyspą- NiBlandią, jednocześnie pragniemy zachęcić do odwiedzania działu "Aktualności" na naszej witrynie (http://sites.google.com/site/ciekawiswiata25stoczek/). Mamy nadzieję, że nasza praca przypadnie klientom do gustu! :) Z myślą o wyjeździe do Berlina, zaczynamy uczyć się języka niemieckiego. A w głowach pozostaje: "Oby tak dalej!" :)