Dzień Babci i Dziadka

Dla Babci

Żyj nam Babciu lat ze dwieście, boś najlepsza w całym mieście. Gdy za bardzo rozrabiamy pod twe skrzydła uciekamy. Ty nas zawsze wytłumaczysz, wszystkie błędy nam wybaczysz. Bądź więc zdrowa uśmiechnięta - tego życzą Ci wnuczęta.

Dla Dziadka

Dziadku! Kochany Dziadku! Życzymy Ci zdrowia, szczęścia, pomyślności, z wnuków dumy i radości. Niech Ci słoneczko zawsze świeci, ptaszki śpiewają, pieski szczekają, bo wnuczęta mocno Cię kochają!

Zajęcia 8

"Drwale w Puszczy Białowieskiej"- debata społeczna (wspólne zajęcia grupy I i II).

Plan zajęć :
1. Wprowadzenie zadania "debata społeczna" i omówienie zasad.
2. Inscenizacja debaty społecznej.
3. Podsumowanie zajęć II edycji pierwszego semestru.


W czasie zajęć rozdzieliliśmy między sobą następujące role:
-za wyrębem drzew będą:
a) Robert- jako reprezentant Regionalnej Dyrekcji Lasów Państwowych.
b) Marlena- jako reprezentant Związków Zawodowych.
c) Sylwia- jako przedstawicielem Przemysłu Drzewnego.
-przeciwko niszczeniu drzew będą:
a) Ania i Karol - jako przedstawiciele okolicznych mieszkańców.
b) Ewelina i Martyna - jako przedstawiciele lokalnej grupy Ochrony Środowiska.
c) Adam i Wioleta- jako reprezentanci Władz Parku.

Ewelina Rybak, jako Inspektor zajmie miejsce prowadzącego, który sporządzi raport.

Debata żywa, ciekawa. Przedstawiciele argumentują swoje stanowiska. Każdy broni swoich racji, uzasadniając przykładami z czasopisma "Puszcza Białowieska- dość przerabiania na deski".


Wszyscy przedstawili bardzo przekonujące argumenty, ale ustalono, że zaprzestanie się wycinania drzew na terenie Białowieskiego Parku Narodowego, a jego obszar zostanie nieco powiększony. Wszyscy doszli na koniec do wniosku, że wycinanie drzew w Puszczy Białowieskiej przynosi więcej szkód niż pożytku.

Prastary dąb królewski w Białowieskim Parku Narodowym.

Zajęcia 7

"Organizm i środowisko- czynniki szkodliwe''

Na podstawie 4 doświadczeń (badanie I,II,III,IV) poznamy substancje szkodliwe, które źle wpływają na życie roślin i zwierząt.

Doświadczenie I ,, Badanie wpływu detergentów na rośliny wodne''- obserwacje będzie prowadziła Marlena

Wniosek:

Detergenty hamują proces fotosyntezy - powodują chlorozę(następuje odbarwienie liści moczarki kanadyjskiej).

Doświadczenie II

,,Badanie oddziaływania dwutlenku siarki na kwiaty"- obserwacje będzie prowadził Adam.

Wniosek:

Płatki kwiatów stopniowo tracą barwę. Po 20 minutach płatki są całkowicie odbarwione. Siarka i jej związki to substancje szkodliwe dla roślin.

Doświadczenie III

,,Badanie oddziaływania tlenków azotu na kiełkowanie i wzrost rzeżuchy ogrodowej - obserwacje będzie prowadziła Ewelina.

Wniosek:

Rzeżucha nie wykiełkowała, kwas azotowy(V) to substancja szkodliwa.

Doświadczenie IV

,,Badanie wpływu ścieków na życie rozwielitek(dafni)- obserwacje będzie prowadziła Ania.

Wniosek:

Życie ślimaków zamarło:

a) kwas azotowy(V) szkodliwie działa na zwierzęta

b)roztwór soli kuchennej NaCl niszczy życie ślimaków

Mydło nie powoduje śmierci zwierząt (ślimaki żyją), ponieważ ulega hydrolizie. W wodzie ślimaki tez żyją.